《表5 Group Statistics》

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《利用SPSS软件对化学学业成绩进行统计学有无显著性差异的分析——以模型建构教学中实验班和对照班为例》

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【分析】从表5和表6可知，教学实验前实验班和对照班学困生的学业成绩平均分分别为28.5和32.5，实验班较低；显著性水平定为0.05的前提下（也就是95%的概率下），T检验的显著性概率（双侧检验）Sig.（2-tailed）=0.169>0.05，得出结论:模型构建教学实验前，实验班和对照班的学困生学业成绩无显著性差异.