《表2 关键词频次分布 (次数)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《近十年我国教师纠错性反馈的文献计量分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

通过关键词能够了解文献主题，统计分析关键词出现的频次，可以反映某学科领域的研究内容，热点及发展方向[18]。研究运用SATI3.2文献题录信息统计软件分析工具提取了2007年至2017年刊登在中国知网期刊上的199篇纠错性反馈研究关键词。由表2关键词分布频次可以看出这些关键词出现的频率，其中出现频次最高的是“重铸”“纠正性反馈”“重述”“纠错反馈”。由此可见2007-2017纠错性反馈研究十分关注深受广大教师喜爱的纠错方式———重铸（重述）。其次出现频次较高的为“二语习得”“有效性”“修正性反馈”等，由此可以看出纠错性反馈是二语习得领域研究的热点问题，同时，我国学者不断探索提高纠错性反馈有效性的措施。这些关键词所代表的研究问题涵盖了纠错性反馈宏观，微观等各个层面。表2中出现的高频关键词构成了一个纠错性反馈研究的整体，对这些高频关键词的分析有助于我们掌握纠错性反馈的发展方向。