《表2 民族传统类节庆活动策划》

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《儿童“成长节律”学校生活的整体构建与实践研究》

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“人文节庆活动”强调有主题设计。我们构建了感恩系列、民族魂系列、重大纪念系列等主题系列。如元宵节快乐系列、清明节思念系列、重阳节感恩系列、国庆节爱国系列。（如表1）“人文节庆活动”强调有序列层次。活动的设计与实施强调开放性、实践性，与学生社会生活相联系，注重层次递进。以民族传统类节庆活动策划为例，我们根据年段的不同，设计了一系列丰富多彩的活动。 （如表2）