《表3 两组患儿家长焦虑抑郁程度评分比较 (±s)》

《表3 两组患儿家长焦虑抑郁程度评分比较 (±s)》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《以家庭为中心的健康教育对居家手足口病儿童父母隔离依从性与焦虑抑郁的影响》


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各组治疗前后的SAS及SDS评分均有明显变化(均为治疗后降低),前后差值经配对t检验均有显著性意义(P<0.05),说明两组方法都有一定的治疗效果。两个评分的治疗前比较差异均不显著,可佐证两组基线情况一致。治疗后比较均有统计学意义(P<0.05),结合数据看,观察组方法更为有效,见表3。