《表5 2018年全国青少年乒乓球巡回赛参赛成员文化课重视程度统计结果 (%)》

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《我国乒乓球后备人才培养实证研究》

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对各地区执教人员为学生设置的文化课学习时间进行分析，仅能够说明文化课学习的客观条件，并不代表每位青少年乒乓球运动员后备人才的文化课学习主观能动性[5]。为了进一步分析各地区青少年乒乓球运动员的文化课学习态度，本研究对所有参赛运动员进行了走访调查。其个人对于文化课的重视程度为3种选项，分别为:重视、一般重视、并不重视，统计结果如表5所示。