《表2“阶梯式”学科竞赛与专业实训融合的培养方式》

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《新经管背景下学科竞赛与专业实训“阶梯式”融合模式研究》

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进入大四阶段，大部分学生已经基本完成了专业课的学习，专业知识体系搭建完整，专业水平较高，竞赛中需要的基础理论和基本能力素养已经具备。通过在校外实践基地的实习阶段，学生实务操作能力得到进一步锻炼。本阶段是实训教学成果的转化期和验收期。如果从知识储备和竞赛能力角度来看，大四阶段也是参加学科竞赛的黄金期。但是，很多学生面临就业、考研及各类考试的压力，参赛的兴趣降至冰点。本阶段的重点是注重实训的实时指导，检验实训成果，并鼓励有参赛意愿的学生，参加学科竞赛。