《表1 氯化钠提纯实验操作考核项目表》

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《大学化学实验课程考核评价体系的改革与探索》

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实验操作主要考查实验态度是否严肃认真、操作是否规范等。为保证该项成绩客观、公正，并及时发现、解决实验中出现的问题，在适当地对实验操作过程做简单介绍和说明后，指导教师在实验过程中应坚持巡查指导。观察每位学生的实验操作情况:如实验过程的主动性、仪器的正确使用和安装、仪器设备操作的规范性和正确性、实验现象的准确性、动手熟练程度等进行全面考查。实验结束后，指导教师要检查实验结果并签字，有明显错误的，要求学生预约时间重做。最后根据学生是否在规定时间内完成实验，操作正确与否、熟练程度，实验数据情况给出操作成绩。不同类型的实验考核的侧重点不同，考核方式也不同，应根据要考核的内容制定各类实验的量化的考核指标。常数测定类实验侧重于仪器的使用、数据记录及有效数字；元素性质类实验侧重考核试管的洗涤、加热、振荡，酒精的、离心机及滴瓶的使用，实验现象正确性及能否采用空白实验和对照实验查找失败的原因；物质制备类实验，主要考核基本操作:如称量、溶解、加热、普通过滤减压过滤蒸发浓缩结晶、产品纯度检验。如氯化钠提纯实验操作考核如表1: