《表2 学生知识共享网络结构洞指标计算结果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《知识共享网络结构与学习绩效关系研究——基于“管理学”教学班的调查》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

将学生知识共享网络结构洞指标的计算结果按限制度升序排列，表2列出了排前20位的学生，可见WK、LQP、WSS三名学生所受的限制度都很小，占有较多的结构洞，居于网络的核心，理论上这些学生可以通过更多其所在子群之外的学生获得知识资源，频繁的跨群体学习交流可以使这些学生不断巩固所学知识，并获得新的启示。