《表4 新生代产业工人工作稳定性体验 (占比:%)》

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《新生代产业工人职业价值观研究——基于“80后”与“90后”的比较分析》

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在职学习是提高新生代产业工人工作能力和业务水平的主要途径。在回答“需要学习培训的知识技能”问题时，超过五成的调查对象选择了“与岗位相关的知识技能”，“外语”“计算机”“法律”“心理学”“企业管理”“学历提升”等能够提升自身能力的学习培训也是新生代产业工人亟需的。“90后”的学习热情高于“80后”，对于岗位知识技能、计算机、外语、法律、学历提升教育的学习需求均明显高于“80后”。由于部分高学历“90后”尚处于求学阶段，进入工厂企业的多为学历较低、学习时间较短的职技校或高职学生，其在知识水平和专业技能上与工作岗位的要求有一定的差距，因此学习培训需求更为旺盛。这一点在阅读书籍与工作岗位的关联度上也有所体现。“90后”平时阅读书籍的比例高于“80后”，阅读书籍与工作岗位的关联性略高于“80后”。“80后”对于心理学、企业管理等与管理学有关知识的学习需求则相对较高，这与“80后”逐步成为基层班组的带领者有一定的关系。