《表1 2015年全国电子设计竞赛奖励标准》

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《“新工科”电子信息类专业创新实践培养机制探索》

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创新实践活动的核心力量是指导教师，其水平与积极性对于创新实践活动和高水平竞赛的成绩起着决定性作用。本专业一直对比赛中获得优异成绩的指导教师予以公开表彰、津贴奖励和评优评先等方式的激励（见表1）。