《表1 访谈的具体问题：基于微信“朋友圈”的英语写作研究》

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《基于微信“朋友圈”的英语写作研究》

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一是访谈。在教学过程中，采取随机或既定的方式，围绕微信“朋友圈”英语写作教学模式的满意度、学习困扰、改进意见等内容，对样本进行个别或集体访谈，访谈的具体问题如表1所示。二是测试。测试由两部分组成，第一部分是对微信“朋友圈”写作素养进行测试，内容包括与“朋友圈”写作相关的使用方式、使用频率、熟练程度、花费的时间、互动程度等方面；第二部分是对英语写作的测试，测试材料从“朋友圈”写作作文中随机抽取，由两位任课教师以外的教师参与打分，控制主观印象对实验的不利影响，最后取两位教师的平均分作为微信“朋友圈”辅助的英语写作测试的成绩。