《表3 主导源域、部分隐喻承载词及频数分布情况》

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《基于Wmatrix的美国教育语篇中隐喻模式研究——以布什和奥巴马教育演讲为例》

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经过上述步骤，大量的隐喻承载词得以呈现，归类整理后主导的教育隐喻源域及部分隐喻承载词总结如表3所示。根据上述过程中确定的主导源域和目标域，两者在教育演讲中运用的主要隐喻模式分布如图1所示。