《表8 非DEA有效在线学习者活动效率产出不足分析》

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《基于DEA的在线学习者学习效率评价》

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研究对1 123个非有效单元的各项投入冗余和产出不足进行分析，结果如表7、表8所示，所有非有效单元的各项输出指标均存在产出不足。对于输入指标的投入冗余，学生在I4（页面）上投入冗余比例最小且冗余值也较小，这说明学生在浏览页面上的投入合理；在除I4（页面）、I5（测验），剩余6项投入冗余较大，且均超过50%，需要大幅度调整，这说明学生在浏览主页、资源、子页与网址，论坛讨论、合作等方面投入到位，但是却没能创造学习产出的价值。