《表3 教师经常参与的校本研训的方式》

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《区域普教科研的现状之思》

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在调研的7种方式中，按参与比率由高到低排序，中小学依次均为：听课评课、专题讲座、同伴研讨与经验交流、网络学习、课题研究、读书活动、社团活动。其中，“课题研究”排在第5位（见表3）。