《表2 实验班和对照班前测成绩比较》

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《“四环导学”培养医学生跨文化交际能力有效性研究》

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入学初，实验班和对照班参加中医药跨文化交际能力测试（前测），结果见表1。独立样本t检验结果显示:入学初实验班与对照班学生之间的中医药跨文化交际能力没有显著差异（t=0.94，df=65，P>0.05），实验班学生中医药跨文化交际能力测试得分虽然略高于对照班学生，但并不具有统计意义，入学初实验班和对照班学生中医药跨文化交际能力基本相同。见表2。