《表4 访问数统计数据：学情数据的分析与应用》

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《学情数据的分析与应用》

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从表4和图1看出在线课程网站访问数和作业成绩的基本关系，其中149.58是平均访问数量，而在这个访问数的对应的作业成绩正好是大部分学生成绩的集合区。但我们还要注意两种现象，一是大于平均访问数而成绩较低的同学，二是低于访问数而成绩较高的同学。对于以上两种学生，我们先进行梳理，再采取谈话加改进的双重方法，提升学习效果。