《表3 农村儿童心理资本影响因素的logistic回归分析结果》

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《教育生态环境对农村儿童心理资本的影响——基于1686名农村儿童的问卷调查数据》

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以心理资本总均分为界，将心理资本划分为高低两组作为因变量。以均分98分为界，<98分为低分组；≥98分以上为高分组。将性别、年龄作为控制变量，父母婚姻状况、学校硬环境、学校软环境、留守农村等作为自变量放入logistic回归方程，结果见表3。可以看出，家庭经济状况、学校硬环境、学校软环境、留守农村均显著影响着因变量。由此可知，家庭经济状况、留守、学校硬环境、学校软环境是影响农村儿童心理资本高低的重要因素。