《表5 微信课程的效果统计》

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《大学英语四六级微信课程实证研究——以钦州学院为例》

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由上面结果可以看出，由于听力与阅读在考试中所占的分值较大且又是薄弱环节，所以对“听力魔法”和“阅读精灵”微信课程的兴趣最大，参与度较高；其次是“单词斩”课程，单词积累是通过四六级的基础和关键，而词汇基础普遍比较薄弱，加上这一课程主推单词记忆法，所以受到了较广泛的欢迎；再者是“学霸秘籍”课程，主要介绍一些实用答题技巧，如听力理解的“推理原则”、“男女原则”、“挫折原则”等，阅读理解的“五步阅读法”等；最后，学生们对主观题“熠译生辉”（翻译）和“文采飞扬”（作文）的兴趣不高，原因是分值不大且可自主复习。总之，在后续的课程中，笔者应在“听力魔法”和“阅读精灵”中挖掘更有吸引力和教学价值的资源，继续保持学生们的学习兴趣；其次，也应导入一些词汇练习和测试，让学生们在“单词斩”中学以致用，收获“成就感”，继续保持背单词的激情；再者，笔者会在网上查找更多实用的答题技巧，加入到“学霸秘籍”中，让学生们保持答题的热情；最后，在“熠译生辉”课程导入中国文化的简介，提高这一课程的趣味性，在“文采飞扬”课程导入更多的美文赏析，让学生们感受英语语言的魅力，进而提高课程的参与度。