《案例1“童趣”单元体验性活动“‘打字机’第二主题模唱与记忆”》
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《"把握内容重点,凸显目标导向——音乐学科单元核心活动的设计与实施"》
因此，今后学科教研尚需进一步加强单元整体教学的实践研究与案例积累，立足基层实践经验，更好地加强技术路径与规格的研究与提炼。
| 图表编号 | XD0025626600 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2018.08.05 |
| 作者 | 席恒 |
| 绘制单位 | 上海市教育委员会教学研究室 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
