《表1 本研究样本与调查总体样本学科构成》

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《大学教育力视角下大学生类型的分布变化及其影响因素——基于H大学本科生学习与发展调查的追踪研究》

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本研究的数据来源于2014年和2016年SSLD的两次调查，2014年该调查的回收率为37.66%（12134/32220），有效问卷率93.09%（11295/12134）；2016年的回收率为42.09%（12786/30376），有效问卷率为97.52%（12469/12786）。本研究采用严格意义上的追踪研究，抽取两次均参与调查的学生作为样本，即2014年参加调查的大一大二学生，在经过两年的大学生活后，作为大三大四的学生于2016年再次参与同一问卷调查。对两次调查的数据进行整合处理后，得到追踪数据2926份，剔除转专业和留级的学生外，剩余有效追踪样本2703份。由表1可知，本研究样本数的学科分布与H大学全体本科生数的学科分布基本一致，调查样本具有较好的代表性。