《表1 受访者国家认同描述统计 (n=109)》

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《民族教育福利供给与国家认同:基于内地高校维吾尔族大学生的回溯研究》

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注:表中描述部分（）内容表示%。

本研究的因变量为“国家认同”，关于国家认同，学界的测量方法不同，有的用“国家自豪感”作为国家认同的测量指标，也有的采用“爱国主义”或“国家荣耀”来测量[3]。本文则将“国家认同”细化为“献身精神”“自尊感”“荣誉感”“自豪感”“忧虑感”“分裂态度”等六个维度，其设问分别为:1.“如果再次发生日本侵华战争，你愿意为抗击日寇的入侵而为国参战吗?”；2.“当您看到新闻报道美国在南海问题上不断蓄意挑起争端时，您的内心有何感受?”；3.“当汉族运动员代表国家参加奥运会并获得金牌时，您有没有为此感到骄傲?”；4.“在旅游时，你会不会为祖国土地的辽阔和历史文化的悠久而感到自豪?”；5.“当国家经济下滑，社会出现道德滑坡等问题时，您会不会为国家感到担忧?”；6.“以民进党为首的政治势力一再挑动台独分离运动，您是否为国家的统一和完整感到担忧?”。采用李克特5分量表法，问题的回答分为五个选项，按照方向一致赋分，分值为“1、2、3、4、5”，然后将六项指标加总得到取值为“6~30”的连续变量“国家认同”（具体见表1）。