《表1 四类基本变形的变形特征和外力特征》

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《表格化板书的设计方法和应用实践——以“材料力学”教学为例》

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“材料力学”中内力和变形的概念是学生在大学课堂上第一次接触，由于在头脑中找不到支撑点，在记忆和理解这些新的概念时普遍存在一定的困难。需要强调的是，四类基本变形类型识别的问题贯穿于整个一门课程，教学效果的好坏将直接影响后续几乎全部的教学内容。对四类基本变形的变形特征和外力特征总结概括如表1所示，而外力特征和变形特征存在因果对应关系[6]。既可利用学生善于逻辑记忆的特点，又可形成鲜明的对比，这样学生记忆起来不仅快，而且准，不易遗漏和混淆。在板书时配上图例，利用学生善于形象记忆的特点，帮助他们更好地理解。这样，就很好地解决了基本变形类型识别的这个问题，为后续的教学和学习都开了一个好头。