《表2 2 组患者入院前后健康教育知识知晓率比较[例数 (%) ]》

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《健康教育路径联合集束化护理模式在预防脑卒中患者便秘效果观察》

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对2组患者入院前后健康教育知晓率进行比较，2组患者入院时便秘的各项知识知晓率差异均无统计学意义。但出院时，2组入院前后进行自身的对比，对照组在便秘的临床表现、日常用药的影响、日出饮食运动的影响、预防便秘发生的护理方法等4个健康教育知识知晓率方面有差异，有统计学意义（P<0.05），而实验组的6个健康教育知识知晓率方面都有差异，均有统计学意义（P<0.05）；对2组患者出院时各项指标的比较，实验组的健康教育知识知晓率及满意度各方面都高于对照组，见表1和表2。