《表2 修正模型的路径系数表》

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《基于IMB模型的幼托儿童手足口病健康教育模式的研究》

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信息对行为技巧的直接效应为0.447，P<0.001；信息对预防行为的直接效应为0.712，P<0.001；行为技巧对预防行为的直接效应为0.260，P=0.005；结果表明，信息对行为技巧直接效应有统计学意义，信息和行为技巧对预防行为直接效应均有统计学意义，且信息的直接效应更大（表2）。