《表高中寄宿生与走读生人际应对方式差异比较》

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《寄宿制中学生人际交往危机及应急策略研究》

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注：相关系数双侧检验显著水平：*p<.05，**p<.01，***p<.001

在问题解决维度上，寄宿生平均分为8.56，走读生平均分为9.29，并且走读生平均分显著高于寄宿生（p<.05）。即走读生相对于寄宿生更倾向于运用问题解决的方式。在幻想维度上，寄宿生平均分为5.7，非寄宿生为6.44，走读生相对于寄宿生更倾向于运用逃避策略。