《表5 初赛第一场成绩按初赛第二场赛道分配方案的比较》

《表5 初赛第一场成绩按初赛第二场赛道分配方案的比较》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《“第八届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛”总决赛成绩分析》


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初赛两场、半决赛及决赛的赛道与成绩的关系:由于42支参赛队均为通过分赛拼杀筛选出来的优秀队伍,因此赛队之间实力相当,并无悬殊,基于此点,本研究通过比较同一场次中各赛道的平均成绩来评估各赛道与成绩的关系。结果显示初赛第一场、半决赛及决赛的赛道与成绩不相关,表明在这些场次中各赛道裁判对评分标准把握较为一致。初赛第二场,赛道间成绩有差异(P=0.010,表4),两两比较后发现主要为第1和第7赛道之间存在统计学差异,其中第1赛道平均分偏低,而第7赛道平均分偏高(图2)。为排除第一赛道整体实力偏弱,第7赛道整体实力偏强的这种特殊情况,又增加了进一步分析,即将第1赛道6支参赛队、第7赛道6支参赛队在初赛第一场的平均成绩与初赛第一场其他30支参赛队的平均成绩进行比较(表5),结果为第1赛道的6支参赛队在初赛第一场的成绩也偏低,而第7赛道6支参赛队在初赛第一场的成绩与其他参赛队并无差异。表明初赛第二场第1赛道成绩偏低的原因可能主要在参赛队,而第7赛道6支参赛队在初赛第二场成绩偏高的原因可能与赛道裁判有关。因此,今后举办大赛时应尽早确定裁判人选,各学校应从政策层面对裁判老师的工作加大鼓励支持力度,强化培训和打分模拟,可考虑建立相对固定的标准裁判库以备大赛抽用。