《表4 问卷调查数据分析结果》

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《基于任务型教学法的中学英语口语教学实践研究》

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为进一步获取学生对任务型教学的看法，本研究采用SPSS对调查问卷的数据展开了描述性统计（见表4），可以看出学生对基于任务型教学法的中学英语口语教学效果持积极的观点。同意频率最高的调查项目是“在使用任务型教学法的英语口语课堂中，你开口说英语的兴趣提高”平均值为4.69，标准差为0.512，“同意”的学生占52%，“非常同意”占49%，说明学生兴趣的提高是教学成效提升的关键。调查项目“在使用任务型教学法的英语口语课堂中，你用英语表达的时候更加自信”同意的为48%，非常同意的占44%，平均值为4.35，标准差为0.565。表明学生自信心的提高对教学效果也具有积极的作用。调查项目“在使用任务型教学法的英语口语课堂中，你提高了与人沟通合作的能力”“同意”率为46%，“非常同意”率为37%，说明科学合理的课堂任务能促进师生良好地沟通和互动，从而提升口语教学成效。