《表3 护士培训前后NEWS及ISBAR理论成绩及护理质量比较(±s,n=48)》

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《ISBAR口头交接标准在急诊抢救室病人床旁交接中的应用》


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注:与对照组比较,*P<0.05

护士在培训前后ISBAR考试成绩的比较,差异具有统计学意义(P<0.05);在交接漏项方面的比较,研究组要明显优于对照组(P<0.05);护士在运用林燕萍等[4]汉化的NASR(中文版护士交接班量表)进行质量评价时,研究组要远远优于对照组(P<0.05)。见表3。