《表3 探索性因素分析的因素负荷矩阵、贡献率及共同度》

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《中小学语文教师学科素养测评体系的建立与应用——以教师职后培训为例》

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注：因素负荷小于0.35的未显示，第14、23、27、28题为反向计分题。

再次对正式的问卷项目进行方法如上的探索性因素分析，KMO系数为0.898，Bartlett球形检验近似卡方值为1732.829(df=231，P<0.001）。采用特征值1因素萃取的准则，依据更新后的碎石图，抽取5个固定因子，经过7次迭代后收敛，旋转后平方和载入为4.520、2.297、2.102、1.741、1.235，分别解释了总方差的20.547%、10.441%、9.554%、7.913%、5.613%，累积解释的贡献率是54.068%，得出每个项目的旋转因素负荷矩阵，与对应的特征值、共同度、贡献率及累积解释率，见表3。