《表2 有效样本的执教学科分布》

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《“教-评一体化”视域下教师校内学业评价素养现状调研》

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本次回收问卷共702份。根据本问卷的正常阅读时间不小于90秒的条件，筛选其中答题时间大于90秒的问卷为有效问卷，数量为642份，占本次调研全部问卷的92%。有效样本中，男性教师152名，女性教师491名，比例约为1:3；其中有硕士研究生及以上学历的为67名，占10.4%；有大学本科学历的571名，占88.8%；大学本科以下学历的仅5名。有效样本中，中学初级占24.9%，中学中级占59.1%，中学高级占15.9%，中学特级仅有1名；全部有效样本中占比例最大的是有20年以上教龄的教师，为48.5%；教龄5年以下的教师占11.7%，教龄5到10年的占比13.4%，教龄10至20年的占26.4%。全部有效样本的学科分布见表2，从表2可见有效样本中各科教师的比例符合初中学校的实际情况。