《表4 2017年度南宁三中青山校区奥赛获奖情况表》

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《普通高中贫困生发展核心素养的现状调查——以南宁市第三中学为例》

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（二） 科学精神、学会学习。科学精神包含理性思维、批判质疑、勇于探究，学会学习包含乐学善学、勤于反思、信息意识。大致对应综合素质评价中的“学习能力”。《广西壮族自治区普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》要求重点考查学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有发展优势学科学习潜力的情况。笔者将本项素质高水平的“明确证据”定为参与数学、物理、化学、生物、信息学奥赛学习及获奖情况。因为奥赛学习难度较大、老师支持力度较小、需要学生个体大量时间进行自学与反思，较能体现“科学精神”“学会学习”的内在要求。以下为2017年度南宁三中青山校区奥赛班级情况（如表3和表4所示）。