《表格1：意愿 材料 方法——帮助学生用文字编织美好》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《意愿 材料 方法——帮助学生用文字编织美好》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

教材中的写作教学，我们的目光要放得长远，但是我们的写作策略要尽量细致斟酌，力求一练一得。比如写人的文章，统编教材上册3—6年级各有一次安排（见表格1），但是每一次的习作要求教学目标是不一样的的，我们就得细化每一次的写作策略，有重点地渗透写作策略。