《表1:2018年我国“C9”联盟高校基本情况》

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《我国研究型大学研究生培养的目标、策略与保障——基于“C9联盟”高校政策文本的质性分析》

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数据来源：“C9”联盟高校官网，时间截至2018年

以“C9联盟”高校公布的“十三五”规划文件作为研究对象，通过文本分析的方法，采用定性与定量相结合的方式，归纳出代表我国研究型大学的九所高校在研究生培养上的主要特征。基于王战军编制的我国研究型大学定量评价指标的门槛值，[1]统计出“C9联盟”高校的基本情况（见表1），从客观上显示出“C9联盟”高校满足研究型大学的主要特征，反映其在研究生培养上具有代表性。