《表3 网络工程专业设置的选修课程》

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《基于OBE理念的财经类院校网络工程专业课程体系优化研究》

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根据网络工程专业的培养方案，我们汇总了每个学期选修课程的相关学分数据，以及每个学年学生选修的课程情况，如表3、表4所示。从表3中可以发现，选修课程主要集中在第4～6学期，在第3学期设置的选修课程很少，同样是第3学期的计算机类专业分流问题导致的。而结合表3与表4可以看出，虽然第3学期开设了相关选修课程，如Python语言，但是学生没有办法选修该课程。另外，在表4中第4学期与第6学期学生选课较多，虽然第5学期开设了很多的选修课程，但是学生选修较少。这说明学生对于开设的选修课程兴趣不大，因此需要调整第5学期的选修课程。在第7学期学生没有选修任何课程，这说明学生在最后一学年没有任何课程，大学四年所有的课程学分都在前三学年修完，因此前三学年学生的课业压力较重，容易出现培养质量下降的问题。