《表1 常见视同销售业务归纳》

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《基于五年制高职学生会计职业素养培养的教学探究——以《税法实务》课程为例》

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“学生是主体，教师是主导”的职业素养培养要取得良好的效果，教学过程应以学生的学习为中心。教学过程中要启迪学生的思维，引导学生思考问题、解决问题。增值税是我国第一大税，征税范围广阔，其中有视同销售的内容。授课时要引发学生思考为何是视同销售，为何要视同销售。强调视同销售是将一些不具备明显销售特征的行为看做是销售，出于税法公平性管理的需要。只有理解这两点方能知晓增值税申报表视同销售的销项税额如何填列。视同销售是增值税学习的一大难点，教学中要让学生学会观察比较自产、委托加工和购进的5条内容，引导学生用表格的形式列式出来，如表1所示。同时为了更好地巩固知识点，让学生分组讨论企业购买月饼发放福利，增值税该如何处理。只有将进项税额转出和视同销售进行区分，方能准确填写增值税申报附表的相关内容并进行申报。