《表3 2013-2019年教育学科学术论文发表数量一览表(单位：篇)》

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《从实然到应然：世界一流学科发展路径探究——以教育学科为例》

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数据来源：SciVal数据库，数据统计日期为2019年7月31日。

在学术论文发表数量方面（见表3），近年来，我国教育学者逐步走向世界，积极在国际教育学类刊物上发表学术论文，一定程度上扩大了中国教育学科的国际影响力。2013年至2019年7月，北京师范大学、北京大学、清华大学的论文发表数量呈持续上升的趋势，但是年平均论文发表总数远远落后于伦敦大学学院、哈佛大学和斯坦福大学。我国三所高校教育学科发文量共计1294篇，尚不及斯坦福大学一所学校的发文量，数量上的鸿沟明显存在。