《表1 大学生对如下说法的态度》

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《大学生榜样精神的传播机制与育人效应》

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校园榜样只有获得大学生的认同，才能产生示范性和影响力。调查显示，大学生不仅普遍倾向于认同并学习自己心目中的榜样，而且具有努力成为他人心目中榜样的主观能动性。在被问及“有一些身边的优秀事迹让我感动过”和“我会努力成为别人心中的榜样”时，大部分大学生表示赞同，如表1所示。表中，1-10反映了同意的程度，1表示非常不同意，10表示非常同意。