《表3 长江三角洲部分职业院校产教协同发展指标对比表》

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《产业转型升级背景下合肥职业教育发展研究——以合肥职业技术学院为例》

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合肥职业教育发展虽取得了令人瞩目的成就，但也面临一些亟待解决的问题。在与全国“双高”学校对比中，合肥职业技术学院部分指标排名比较靠后，也反映了发展中存在的一些问题，其中，要加强职业院校与合作企业间的互动，需要职业院校为合作企业培训员工数、合作企业与学校共同开发课程和教材数等指标的提升；要实现产教协同发展，固定资产总值指标在一定程度上反映教学和科研方面的项目经费投入情况，双师素质专任教师比例和生师比是促进职业院校加强内涵建设，进一步提升办学质量，培养复合型高素质人才的关键性指标；要推进教科研建设，教学、科研仪器设备总值和生均值是重要参考。具体见下表3所示：