《表1 1999-2017年高被引文献统计》

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《基于CiteSpace的网络文化发展演变与趋势研究》

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从高被引文献的前15篇被引用次数最多的文献进行分析，内容涉及网络文化研究综述、德育、社会主义核心价值体系、思想政治教育、信息化等多个方面。为深入了解被引文献的研究内容，笔者对高被引文献进一步查阅，可以了解到网络文化研究的知识参考来源。其中陈向东（2003）年的文献被引268次，主要分析博客文化与现代教育技术的相互关系，博客作为一种重要的文化现象，对人们的学习和教学模式带来了重要的影响[2]。匡文波（1999）的文献被引247次，主要研究网络文化的定义、特征和功能，以及网络文化与民族文化的关系[3]。姜继红（2002）的文献被引201次，主要探讨结合网络文化的特点如何有效开展思想政治教育，加强网络监控[4]。杨新敏（2000）的文献被引124次，将网络文学分为尹书磊文学的网络化和网络原创文学两类，并认为网络文学是体现网络文化的文学[5]。从高被引文献的研究内容我们可以看出，关于网络文化研究的方向是多元化的，涉及到网络文学、现代教育技术、思想政治教育等多个方向，具体见表1。