《表5 广州市协和中学干预班学生前后裸眼视力情况比较(N=48)》

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《视觉训练课程化研究》

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注:数据来源于广东省哲学社会科学“十二五”规划课题《抑制中学生视力下降的社会协同干预研究》

反转拍视觉训练的应用效果通过实验干预得以验证，根据实验需要采用灯箱型的“E”字形视力表进行视力测试，测试地点和条件尽量保持前后一致。随机抽取广州市协和中学高二（1）班48名学生为干预组，干预组在校期间每天参加大课间20min/次的反转拍视觉训练，要求学生认真填写每天的动态视光初始视力和复测记录表，老师负责监督收集。在广州市协和中学高二（1）班统一组织并监督干预组的学生进行反转拍视觉训练，经过2个学期（2015年3月至2015年7月，2015年9月至2016年3月）的周期训练，如表5所示，统计学检验结果表明，干预后学生的裸眼远视力双眼与干预后学生的裸眼近视力双眼均有明显的提升。