《表4 一级指标系数向量及权重》

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《研究生教育质量第三方评价:模型构建与实证检验》

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表4中的结果显示，行为层的权重最高，为0.469，说明此西部高校研究生教育质量的变化更多地体现在行为层这一维度上；结果层权重最小，为-0.098，表明该校研究生教育的社会评价不高，研究生学以致用的能力偏低。