《表4 MNS研究生培养目标指标的一级指标、二级指标及权重分布》

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《优序图法确定护理硕士专业学位研究生培养目标体系的应用研究》

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研究小组以能同时满足重要性赋值均值≥4、变异系数≤0.25、满分率≥0.2[9]为标准对每项指标进行筛选，结合各专家修改意见并经研究小组讨论后，最终确立由5个一级指标，17个二级指标和59个三级指标组成的MNS研究生培养目标体系。一级指标中，权重值由高到低分别为专业知识（0.271）、专业能力（0.265）、专业动机（0.198）、专业精神（0.184）和专业特质（0.082）。二级指标中，专家较注重专科基础知识（0.136）与专科护理知识（0.136）、专业情感（0.092）与专业追求（0.092）、专业态度（0.069）、专业发展追求（0.067）、专业规划能力（0.062）这5个方面，具体见表4。