《表7 家庭自有住房对子女数学计算能力的影响(OLS模型)》

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《中国家庭的自有住房与子女学业成就的关系——基于CFPS微观数据的研究》

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注:*、**、***分别表示在0.1、0.05和0.01水平上显著，括号内为标准误。

表6和表7显示了家庭自有住房对子女认知能力的影响程度。其中住房稳定性和拥有自有住房所有权甚至对子女的认知能力产生了负向的影响，尽管这种影响并不显著；拥有其他住房对子女的两种认知能力产生了不显著的正向影响；现有住房当前的市场价值与子女的认知能力在0.01水平上显著正相关，说明现有住房的市场价值越高，子女的字词识记能力和数学计算能力越强。