《表1 项目名称及分组情况》

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《“项目驱动教学法”在《软件工程》课程教学模式改革应用研究》

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本论文中，采用的是2017级计算机科学与技术专业1班（31人）的《软件工程》课程教学过程中，将全班同学分成8组，每个组3-4名学生完成一个项目，共有8个项目。项目名称如表1所示。