《表1《同安区教育科学“十三五”规划2020年度课题指南》四板块、四结合的部分项目设计》

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《科研推动基础教育从基本均衡走向优质均衡》

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根据同安区地域宽、学校分布广、农村学校多等特点，以市级课题“推进区域内教师校际交流的实践与研究”为抓手，优化校际交流师资配置，促进城乡义务教育一体化发展。2017-2019年，全区校际交流教师631人，工作经验应邀在全市介绍并推广，同时在《福建日报》《厦门日报》等主流媒体上刊登报道。同时依托省级课题“远程同步互动课堂，共享优质教育资源”等，创新优质均衡新路子，实现城域间的远程同步互动课堂对口帮扶薄弱校教学网络，开辟不同学校间各学科的“共备、共学、共研”远距离教研新模式。“远程同步互动教学”与“两岸远程共学”两个案例入选参加中央电教馆举办的全国基础教育信息化应用交流展示。