《表2 合作企业参与专业建设各项工作频率的描述统计》

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《产教融合背景下职业教育专业建设对策研究——基于北京市40所职业院校产教融合现状的调查》

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调查显示，在专业建设各环节和要素中，被合作企业参与情况平均分为3.16分，介于“一般”与“经常参与”之间。比较合作企业在专业建设各环节和要素的参与情况，表2显示了合作企业参与专业建设各项工作频率的平均分情况。其中最高分为“就业”环节，接近“经常参与”的程度，最低分为“招生”环节，接近“偶尔参与”的程度。