《表1 高校杰出人才访谈资料开放式编码形成的初始范畴和原始语句节选》

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《高校杰出人才职业成长的心理特质与培养策略》

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开放编码的目的在于通过反复阅读原始资料，在充分熟悉和理解的基础上，打乱原始材料进行重新梳理，并提取初始概念和范畴，实现研究文本的逐步概念化和范畴化，这是整个研究过程中最重要的基础工作。首先，课题组将获取的访谈录音转化为访谈文稿，并对每位受访者的观点和评价进行整理，删除一些简单重复及无意义语句。其次，课题组对整理所得资料进行逐一编码，在编码时头脑中不预先对内容设限，保持客观。最后，本研究对随机抽取的16份访谈文稿进行梳理，剔除频率较小的参考节点后，得到251条参考节点、28个初始范畴。初始范畴位于从属关系的最底层，是影响杰出人才职业成长的直接因素。为节省篇幅，每个初始范畴仅选择1条代表性原始语句示例如下（表1）。