《表2 高校杰出人才访谈资料主轴编码形成的主范畴及其内涵》

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《高校杰出人才职业成长的心理特质与培养策略》

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主轴编码是在开放编码的基础上，通过确认原始资料中的初始概念和范畴，再进行重新整合，厘清它们影响高校杰出人才职业成长的因果条件、路径脉络、影响程度和行动策略等关系，进而形成更大范围的范畴连接，归纳出二级范畴和一级范畴。本研究通过对原始资料进行不断的结构化，并经过进一步的挖掘和比较分析，将前述开放编码提炼的初始范畴归纳为11个二级范畴和4个一级范畴。