《表1 精准教研的数据类别与来源》

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《教育大数据驱动的精准教研模式研究》

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数据是开展精准教研的基石，通过采用大数据采集与处理技术，可以在教研全程中采集教学、教研与管理数据，通过处理和分析这些数据，可以精准诊断教师教学问题和教研需求。目前，数字化学习技术的普及化应用和数字化学习活动的常态化引入，为教育大数据的生成提供了“天然的土壤”[2]，也为开展基于教育大数据的精准教研实践提供了平台和数据支撑。教研实践产生的数据类别繁多，数量巨大，结构复杂，应综合考察影响精准教研的教学数据类别。本文将精准教研的数据来源分为四类，如表1所示。