《表1 继续教育管理工作开展前后医院工作人员理论知识、实际操作水平（分，±s)》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
管理工作开展后，医院工作人员理论知识、实际操作水平都有明显提升，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。
| 图表编号 | XD00215498400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.12.20 |
| 作者 | 杨帆、鄢永汇 |
| 绘制单位 | 抚顺市疾病预防控制中心、抚顺市卫生学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表3 两组护理人员专业思想、理论知识、操作技能、文件书写评分比较[（±s），分]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/WSCY202018029_02000.gif)
相关图表
- 《表1 实施前后护理人员理论知识和实际操作考核得分比较（分，±s)》2020.11.28
- 《表1 两组实习护士的理论知识与操作水平评分比较（分，±s)》2020.04.30
- 《表1 图片交班工作制度实施前后护士压力性损伤知识水平比较（分，±s)》2020.06.25
- 《表3 两组护理人员专业思想、理论知识、操作技能、文件书写评分比较[（±s），分]》2020.06.25
- 《表1 对比分析两组医护人员培训前后理论知识评分、操作实践评分（Mean±SD，分）》2020.06.20
- 《表2 两组科室工作人员理论知识和操作技能评分的比较（分，±s)》2020.01.18
- 《表2 培训前后护理人员理论知识和操作技能考核成绩比较（分，±s)》2019.12.25
- 《表1 培训前后护士对疾病理论知识以及操作技巧评分比较[（±s），分]》2019.11.25
- 《表2 两组管理模式实施前后理论知识和操作技能考核评分比较（分）》2019.12.17
- 《表1 两组血站工作人员理论知识与操作技能评分对比[(±s),分》2019.09.15
- 《表1 实施前后护理人员理论知识以及操作技能评分情况分析(±s,分)》2019.09.05
- 《表2 两组管理干预前后操作技能和理论知识考核评分比较[（±s），分]》2019.06.25
- 《表1 全程质量控制联合层级管理模式实施前后工作人员理论知识和实践技能掌握情况比较 (分，±s)》2019.07.05
- 《表2 工作积极性评分、操作与理论知识评分、工作效率评分比较（±s, 分）》2019.08.13
- 《表5 理论知识、实际操作能力得分对比 (, 分)》2019.05.20
- 《表1 培训前后理论知识和操作技能评分对比 (x±s, 分)》2019.03.04
- 《表1 培训前后社区护士糖尿病健康教育理论、操作考核成绩比较 (分, ±s)》2018.05.10
- 《表2 开展MDT前后护士理论和技能操作成绩 (分, ±s)》2018.12.01
- 《表1 两组医学生培训前、后操作技能水平和理论知识成绩比较（n=26,±s，分）》2019.12.01
- 《表2 两组护理人员仪器设备管理理论知识考核分值及操作能力考核分值统计[（±s），分]》2019.11.05